HIPÓTESIS

 

• Propuesta de una posible solución al problema que está planteado.

• La hipótesis es una suposición que se acepta de manera provisional para extraer, a partir de ella, una consecuencia. Es el punto de partida para una investigación científica.

• En una tesis de licenciatura, la hipótesis es una de las partes fundamentales, pues en ella se establece una suposición (premisa) que se pretende comprobar durante el desarrollo de la investigación. 

NIVELES O ALCANCES DE INVESTIGACIÓN   

 

   Es el grado de profundidad con la que se estudia ciertos fenómenos o hechos en la realidad social, y todo ello dentro de una investigación. 

 Descriptivo, correlacional, explicativo, predictiva o  experimental y exploratorio. 

EXPLORATORIO

• “Etapa de reconocimiento del terreno de la investigación”. En ella el investigador se pone en contacto directo con la realidad a investigarse (centro educativo, empresa, institución, campo, etc.) y con las personas que están relacionadas con el lugar. Recoge información pertinente sobre la factibilidad, posibilidad y condiciones favorables, para sus fines investigativos. En esta etapa también se debe: 

• A) Formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa. 

• b) desarrollo de una hipótesis. 

• c) aumentar la familiaridad del investigador con el fenómeno que se desea investigar.     

• D) Aclarar conceptos.

DESCRIPTIVA 

 Carrasco Díaz (2006:42) al respecto dice. La investigación descriptiva responde a las preguntas. ¿Cómo son?, ¿Dónde están?; ¿Cuántos son?; ¿Quienes son?, etc.; es decir, nos dice y refiere sobre las características, cualidades internas y externas, propiedades y rasgos esenciales de los hechos y fenómenos de la realidad, en un momento y tiempo histórico y determinado.  

CORRELACIONAL 

  

 Los estudios correlacionales tienen por objeto medir el grado de relación significativa que existe entre dos o más variables, conocer el comportamiento de una variable dependiente a partir de la información de la variable independiente o causal. Es decir, intenta predecir, el valor aproximado.

 

EXPLICATIVO 

• En este nivel el investigador conoce y da a conocer las causas o factores que han dado origen o han condicionado la existencia y naturaleza del hecho o fenómeno en estudio. Así mismo indaga sobre la relación recíproca y concatenada de todos los hechos de la realidad, buscando dar una explicación objetiva, real y científica a aquello que se desconoce. 

• Con este estudio podemos conocer por qué un hecho o fenómeno de la realidad tiene tales y cuales características, cualidades, propiedades, etc.

PREDICTIVA O EXPERIMENTAL  

 La investigación experimental responde a las preguntas: ¿Qué cambios y modificaciones se han producido?, ¿qué mejoras se han logrado? 

 Responden a la pegunta: Si la realidad es así, y por estas razones o causas; si hago este cambio: ¡Qué va a pasar? O ¿Qué pasará?